更新日:2022年8月10日
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「つなぐ・つなげる・つながる」庄内教育事務所社会教育課として、庄内のまちづくり・ひとづくり・こころづくりを支援していきます。
家庭及び地域の教育力向上に向け、家庭教育を推進します。
「やまがた子育ち5か条」リーフレットについて(PDF:841KB)
保護者会等の学習機会の資料として積極的にご活用ください。
家庭教育支援に携わっている方々、どなたでもお申込みいただける研修会です。
第2回家庭教育支援フォーラムチラシ(PDF:1,033KB)
【開催方法】オンライン開催(環境が整わない方は三川町テオトルにて受講できます)
【開催日時】令和4年9月7日㈬午後2時から午後4時まで(受付開始は午後1時40分)
【申込締切】令和4年8月22日㈪
本好きな子どもを育むために、家庭における「読育」を推進します。
【開催予定】令和4年10月18日㈫
~後日チラシ等掲載します~
かざみどりの中高校生が、8月3日に開催されるYボラサマーチャレンジin庄内に向けて「0から自分たちで活動を創り上げること」を目標に活動をスタートしました。
地域青少年ボランティア活動を推進し、様々な世代の人との交流の中で青少年の「地域とつながる」力の向上を目指します。
学校教育関係者を対象として、「社会に開かれた教育課程」や「学校を核とした地域づくり」「コミュニティ・スクール」などについて理解を深めるための研修会です。
【開催予定】令和4年11月22日㈫
~後日チラシ等掲載します~
【開催予定】令和4年9月30日㈮
~後日チラシ等掲載します~
「放課後子ども教室」及び「放課後児童クラブ」の指導者や教員等を対象として開催しています。
【開催予定】令和4年10月20日㈫午前9時30分から正午まで
~後日チラシ等掲載します~
地域と学校が連携・協働した「学校を核にした地域づくり」と「地域とともにある学校づくり」の一体的推進を支援します。
「地域と学校との連携協働推進出前講座」(PDF:9,597KB)
地域学校協働活動やコミュニティ・スクールの概要、事例について紹介いたします。また連携・協働を進める上でのお悩みや課題などについても情報共有しながらお話しさせていただきます。地域、学校、PTAなど様々なお立場の方々に合わせオーダーメイドでご説明いたします。
お気軽にご相談ください。下記、依頼見本もご活用ください。
【出前講座実施状況】及び【今後の予定】8月9日現在
4月23日㈯鶴岡市立あさひ小学校PTA総会「コミュニティ・スクールとPTA」
5月9日㈪飽海地区指導主事ブロック研修会「地域と学校の連携協働について」
5月11日㈬鶴岡市朝日地域第1回学校運営協議会「2年目の取り組みについて」
6月21日㈫酒田市立富士見小学校地域生活支援連絡協議会「これからの学校と地域~富士見学区の地域学校協働活動~」
8月31日㈬鶴岡市朝日地域校長教頭等合同会議「学校運営協議会について」
自作の視聴覚教材制作を奨励し、郷土の自然・歴史・文化等に関する教材提供を可能にすることにより、郷土に誇りを持ち地域とつながる心を持つ人材を育成します。
【開催日時】令和4年10月26日㈬午後1時30分から4時30分まで
【作品申込締切】令和4年9月30日㈮まで各市町教育委員会社会教育主管課または庄内教育事務所社会教育課まで
「ふるさと山形」のよき生活文化、知恵、地域文化を学び合いながら伝承していく活動です。山形の将来を担う子どもたちの「ふるさと山形」に対する理解と愛着を図り育むことにより、未来へ広がる”やまがた”を創り上げることを大きな目的としています。
ふるさと塾アーカイブス(外部サイトへリンク)をご活用ください
県内各地に伝わる地域文化や民俗芸能の映像記録、山形県自作視聴覚教材コンクールの優秀作品を公開しています。学習教材としても活用できます。
賛同団体【新規】を募集しています
庄内地区広域スポーツセンターでは、する・みる・ささえるスポーツ推進のため様々な情報を発信しています。
庄内地区社会教育情報「Showタイムズ04年度6月号」(PDF:1,283KB)
庄内地区社会教育情報「Showタイムズ04年度4月号」(PDF:979KB)
庄内地区社会教育情報「Showタイムズ03年度3月号(最終号)」(PDF:911KB)
庄内地区社会教育情報「Showタイムズ03年度文化財巡回号」(PDF:1,363KB)
庄内地区社会教育情報「Showタイムズ03年度1月号」(PDF:1,009KB)
庄内地区社会教育情報「Showタイムズ03年度11月2.号」(PDF:1,090KB)
庄内地区社会教育情報「Showタイムズ03年度11月1.号」(PDF:1,153KB)
庄内地区社会教育情報「Showタイムズ03年度9月号」(PDF:940KB)
庄内地区社会教育情報「Showタイムズ03年度6月号」(PDF:1,148KB)
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